最新土石方场地平整施工方案 7页

__________________________________________________一、工程简介1.工程概况本工程为嵊州市剡湖街道何家拆迁安置场地平整工程，场地平整面积为6676.6平米，场地平整标高为19.06米，土石方开挖量约为17137立米，回填方为1613立米。2.工程特点（1）本工程为剡湖街道何家工程，施工范围四周有居民及村民居住，施工安全风险大。（2）根据合同要求，施工工期短，只有60天，加上冬季雨雪天气多，气温低，也增加了施工风险。（3）本工程运输道路要经过村民住房、街道，道路相对窄狭。也易引起安全事故。（4）本工程场地窄，运输道路只有一条，易引发纠纷，需加强协调与配合。（5）本工程任务重，时间紧，必须要有合理、科学的施工组织和施工安排。3.施工目标(1)质量目标：工程按合同约定的标准达到施工图设计高程。(2)工期目标：通过加大人力、物力的投入，提高机械化施工水平，确保工程在60天内完工。(3)安全文明施工目标：确保无死亡、无重伤事故发生，施工中保护好沿线各类建筑及绿化，维护好周边环境，控制施工噪声干扰，协调处理好周边关系，杜绝任何违法违纪事件发生。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除\n__________________________________________________4.施工组织机构选派有丰富实践经验的人员组成项目班子，对该工程实行管理。项目部对本工程的工期、质量、成本及安全生产方面统筹控制，公司将在人力、物力、财力等方便给予全面的支持和协助。项目经理部由项目经理、工程师、施工员、质安员、现场管理人员6人组成。5.各岗位主要职责(1)项目经理：在本工程的实施过程中代表公司履行工程合同，全面负责工程项目的管理，是质量、安全、进度的第一责任人。(2)技术负责人：负责项目的质量与技术工作，处理施工中出现的技术问题，做好技术交底和技术指导工作，领导技术资料的整理，组织编制实施性施工组织设计和工程预结算。（3）施工员：负责本工程测量放线、组织指挥现场施工管理工作，并负责施工记录等资料的编制与归档、工程计量工作。(4)质安员：认真贯彻执行国家和上级有关安全生产的法律、法规和企业安全质量管理制度。负责编制本工程的安全及质量保证措施,制定安全质量检查制度,并负责日常的安全质量检查。组织进行安全、质量教育，积极组织和参与施工活动，监督搞好工序质量管理。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除\n__________________________________________________二、施工部署1.施工部署指导思想工程施工遵循“整体控制、分段施工、科学组织、合理安排”的原则组织施工。2.施工步骤场地平整的土石方施工，按划分的作业面进行平行施工。作业面内按照清表→运土→凿石→运石→平整的流程进行作业。三、施工方案1.施工准备工作（1）全面检修进场施工的机械设备，以保证施工时设备运转正常。（2）编制施工计划，编排施工顺序，协调各工序和各专业间的配合工作。（3）落实相关的施工参建人员，并进行必要的岗前培训和教育。（4）做好材料和工艺设备的计划安排工作，使之满足连续施工的要求。2.现场准备工作（1）测设场地平面和标高控制网，按照施工要求增设平面控制点和高程控制点。（2）确定施工范围，设置施工围挡位置，把施工区域和外界隔开，便于施工管理和安全施工。（3）认真熟悉现场的地理位置、工地条件、供水供电状况以及出入口位置，认真布置施工工作面，修缮施工道路，使之满足现场施工的要求。（4）组织工程机械设备进场。（5）落实冬雨季施工措施。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除\n__________________________________________________3.施工顺序(1)修筑施工便道；(2)清除拆迁区域建筑物基础砖渣及树木；(3)土石方开挖；(4)土石方整平、碾压回填；(5)土石方外运。4.施工测量（1）根据已建的平面和高程控制网，放样出施工边界桩，并在各边界桩设置横向及纵向控制桩。（2）在开挖和回填过程中，以桩点为准，经常检查、校核施工范围内的标高。（3）施工过程中，必须对控制点进行保护，并经常进行复测，做到准确无误。5.施工道路维修与整洁由于场地内无施工便道，需新修一条施工便道，才能确保运输车辆的正常行驶及安全行驶。同时在通过街道公路时为了保证路面整洁，运输车必须安装后门，装土高度不得高出车边门，禁止沿途抛洒，同时安排1~2员专人负责清扫工作。6.场地清表及清除废渣先清除场地内的树木以及拆迁房屋的砖渣、砼基础废渣等，集中运至甲方指定的卸土场地堆放。7.土石方开挖收集于网络，如有侵权请联系管理员删除\n__________________________________________________（1）土石方开挖采用挖掘机直接开挖，自卸车配合运输。土方开挖自上而下，根据施工测量放样的边线，采用机械开挖。（2）开挖高程控制待开挖至接近地面设计标高时，要加强施工测量工作。其方法如下：在挖方区边界，根据方格桩设置高程控制点，并在控制桩上标明此点的开挖深度，现场人员指挥机械操作，随挖随测，及时更正。8.土石方回填土石方回填的施工程序：施工准备、基底压实、分层填筑、摊铺整平、洒水或翻晒、机械压实、层面整修。(1)基底压实，场地清表后，用压路机进行基底整平压实。(2)分层填筑，在基底处理压实后，经监理工程师检查合格，按水平分层进行填筑，每个填筑高度作为一个施工工作面，由场地最低处开始。每层填筑厚度控制在0.5m。(3)摊铺整平，根据规范要求，土石方填筑的分层厚度不大于0.5m，填料摊铺厚度不大于0.6m，填料的单个粒径不大于0.3m。自卸汽车从挖方区把填料运至填筑区，为了控制填料的松铺厚度，现场按6m*6m的方格划灰线，自卸车卸料在划好的方格内，每个方格卸一车。整个填筑场地的卸料完成了2/3以上再采用推土机进行整平。(4)机械压实，当填料自然含水量达到或接近最佳含水量时采用机械进行碾压。机械碾压时一般先两边再中间，并且采用人工配合机械进行，对于机械压实不到的坑洞，采用人工及时回填松土后再进行碾压。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除\n__________________________________________________(5)层面整修，机械压实后对整个填筑场地进行全面检查、整修，直到达到设计和规范要求。四、安全、文明施工保证措施（1）进场后分别由项目技术负责人、安全负责人对施工人员进行安全、文明施工交底。（2）沿场地四周设置安全护栏，护栏采用Ф48钢管搭设，护栏高1.2米（两道水平杆400、1200高）每2米设置立杆。（3）挖土机工作范围内严禁站人。（4）夜间施工必须保证有足够的照明。（5）现场临时用电必须由专业电工接线。（6）进入施工现场必须带好安全帽。（7）指定专人负责车辆调度，避免出现堵车现象。（8）在出口处设洗车槽，车辆出门时应由专人进行冲洗。(9)贴出安全警告告示，禁止闲人在工地玩耍。绍兴宏力园林建设有限公司2018年1月19日研修学习心得体会范文一：经历这次研修班通过几天的学习，能够聆听顶级教授高水平的讲课，感受各领域权威的大家风范，接受一次人生的再教育和心灵的洗礼，这真是一笔不可替代的宝贵财富。给我们授课的都是全国知名的专家学者，满腹经纶、学富五车，或观念超前，视角独特，或幽默风趣，妙语连珠，或通俗易懂，深入浅出，说国事民情如数家珍，话民情民生贴近百姓，一堂专业性很强的课程，让所有人听的心领神会，津津有味，我即开阔了视野，增长了知识，更感到身心愉悦，如沐春风。虽然时间短暂，但是这次培训的内容有较强的针对性和时效性。以下是我几天以来的几点体会：收集于网络，如有侵权请联系管理员删除\n__________________________________________________一、收获知识，开脱视野在这次学习中明白了教师的素质要随着时代的发展社会的进步不断的提高，要树立现代教育观念，不断的提高师德的修养，不断的学习、充实自己。并且知道教师即使工作者，又是学习者，也是研究者。对于学科知识要具备丰富，懂得学科知识的联系与整合。还要让学科知识呈现的方法与技巧。教学活动是教与学的活动。不仅仅要关注学生的学更要关注孩子的心理。在当今的学生心目中一个好老师的评价标准是公正、公平、宽容、善良。通过学习自己要在工作实际中改变原有的教学理念和教学方法，对于学生要做到尊重他们、尊重差异。张梅玲教授指出社会的发展要求我们教学要改革，把课堂变成生态课堂，生态课堂应该是和谐、快乐、互动、智慧的。拥有一个阳光的心理才能使自己的教学有所提高。赵博士的一句话对我感触很深，自己感觉到教学不但要关注他们的成绩，还珍视并保护学生的个体差异，每个学生都是不一样的很多方面，有的具有一生都难以改变，也不需要改变，珍视个体差异是因材施教的基础，在他们表现出与众不同的时候，一定需要教师的宽容，理解乃至欣赏。吴正宪老师讲的课让我知道了，要不断的反思，在反思中成长，还要一边教书一边抬头，一边思考，一边记录点点滴滴。让自己的教学有所进步。二、回忆学习、不断进步教师最重要的职责就是教书育人。教师应无私地奉献自己的知识，传授学生先进的文化，提高工作效率.教育可以是一件普通的事，也可以是一件艰难的事，关键看一个老师如何看待。如果只是单调地将自己肚中的知识塞给学生，这就是件简单的事。如果要在知识传递的过程中，既能引导学生举一反三，学会学习，又能懂得思考，充分发挥主观能动性，这就是件艰难的事。优秀老师能在不同的条件下，坚持不懈地研究教学方法，有所创新，有所成就，这是非常不容易的。时刻教育我们不能在工作中只积累经验，更要边教边思考，有所实践，有所创造。我们力求实现：尊重个体实践——分享同伴经验——共同学习成长——提升专业水平。深切的感受到从学“术”——到悟“道”。在经历中总结经验，不断使自己的课上升到经典，让课做到“课已散思未断”并且还要在每次讲课后访谈学生，因为学生课上的体验就是我们专业反思的重要资源。在这次培训中刘永胜校长对于我们语文课做了一个课堂案例，他指出课堂学习活动设计要简单，教学目标要集中，课堂要简单化，教学环节要简洁。并出示了一节课的教学方法。读课文——交流感受——收集于网络，如有侵权请联系管理员删除